Talleres de Inteligencia Emocional. Pre-Adolescentes y Adolescentes

TALLERES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA PRE-ADOLESCENTES Y ADOLESCENTES EN TU INSTITUCIÓN

Objetivos y características generales de esta propuesta

Estos talleres itinerantes, teórico-prácticos, promueven el acercamiento de los niños y adolescentes hacia la inteligencia emocional de una manera creativa, atractiva, lúdica, vivencial. Están diseñados para alumnos del nivel primario y medio.
Se realizan con la frecuencia que cada institución lo prefiera, seleccionando, de acuerdo a la edad e intereses de los participantes, diversas temáticas y actividades, dinámicas grupales y reflexivas, de desafíos, para desarrollar y compartir en cada encuentro.
Cada taller tiene una duración aproximada de 2 horas de duración.
También pueden extenderse para llevarse a cabo de una manera más profunda en jornadas de “convivencia” y/o retiros.
La garantía del valor de esta propuesta se sustenta en la vasta experiencia de Silvina acompañando a grupos de adolescentes a lo largo de más de 20 años, y coordinando estos talleres con resultados muy satisfactorios.

 

Temáticas a seleccionar

Nivel Primario (a partir del 2do ciclo):

  • Conocer y abrazar mis emociones con sus mensajes
  • El cuerpo nos habla
  • “Juestionar” mis emociones. Gestión emocional desde el juego
  • Encuentro con mis “super poderes”
  • Convertirme en mi “mejor amigo”
  • “Yo puedo, vos podés”
  • El valor del buen compañerismo
  • El bálsamo de la empatía
  • Lentes de diferentes colores para mirar mi realidad
  • Cadena de acciones positivas. Cómo impactamos en la vida de los demás

 

Nivel Medio:

  • Reconocer-se desde el amor propio
  • Aptitudes y actitudes
  • Recursos internos y toma de decisiones
  • El espejo de los otros
  • Celebrar las diferencias
  • La comunicación efectiva/afectiva
  • El Trabajo colaborativo
  • Vínculos saludables. Pertenencia
  • Hábitos saludables. Apreciatividad
  • Enfoque eficiente de objetivos

 

Encuentros de coaching vocacional, especialmente diseñados para estudiantes de los dos últimos años del nivel secundario:

  • Apropiarse de mis intereses y talentos
  • Auto-motivación y sentido de vida
  • Visión, misión y valores
  • Estado de Flow
  • Mentalidad de crecimiento
  • Paradigma de trascendencia vs supervivencia
  • Propósito de vida

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